Nasza szkoła po raz kolejny włączyła się do akcji #SzkołaPamięta której celem jest zwrócenie uwagi młodych ludzi na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych, którzy są związani z historią naszego miejsca, regionu, społeczności. Inicjatywa jest realizowana w okresie, w którym w sposób szczególny wspominamy zarówno naszych bliskich, jak i tych, którzy zapisali się w naszej historii - tej ogólnonarodowej i lokalnej. W ten sposób akcja nawiązuje do polskiej tradycji świąt zadusznych. Tym razem uczniowie klasy III wzięli czynny udział w akcji -zapalili znicze i posprzątali groby nieznanych żołnierzy oraz te które zostały bez opieki w tym wyjątkowym czasie.

Opublikowała Elżbieta Prałat i Alina Kowalska

"Nie liczy się to ile posiadasz, ale ile dajesz innym i jak się z nimi dzielisz. Pomagając innym pomagasz i sobie. Starajcie się zostawić ten świat choć trochę lepszym, niż go zastaliście." – Robert Baden–Powell. Akcja zbierania nakrętek to nie tylko jedna z popularnych form niesienia pomocy innym ale również świetny sposób ochrony środowiska naturalnego. Plastikowe nakrętki przerabiane są w procesie recyklingu na granulat, z którego następnie powstają m. in. wiadra budowlane, doniczki czy łopatki. Zbierając nakrętki, pomagasz jednak nie tylko przyrodzie, ale także potrzebującym i właśnie uczniowie naszej szkoły włączyli się do takiej akcji i postanowili zebrać nakrętki dla małego mieszkańca Starych Drzewiec -Piotrusia bo oni wiedzą doskonale ,że pomaganie innym jest radością. Samorząd uczniowski ogłosił konkurs- która klasa w określonym czasie nazbiera największą ilość nakrętek. I miejsce otrzymali uczniowie klasy III, którym serdecznie gratulujem.

Opublikowała Elżbieta Prałat.

Dnia 27.10. 2020r. w naszej szkole odbyło się interaktywne spotkanie z bajką. W związku z sytuacją jaka zaistniała w naszym kraju i na całym świecie (COVID-19) zespół - Katolicki Teatr Edukacji przygotowal dla klas 0-III niezwykły spektakl. Zgodnie z zasadami bezpieczeństwa aktorzy pojawili się w naszej szkole dzięki połączeniu online. "Alicja-online" łączy świat filmu ze światem teatru. Na zakończenie dzieci otrzymały mały upominek i ogromne zadowolenie. Było mnóstwo ciekawej zabawy. Sami zobaczcie

Opublikowała Natalia Szuman

Konkurs przeprowadzony zostanie w okresie od 31 października 2019 r. do 31październiaka 2020r. Szkoły, które wykonają zadania przewidziane regulaminem konkursu, otrzymają certyfikaty „STOP uzależnieniom! Uczeń wolny od uzależnień!” oraz zaświadczenia o ukończeniu kursu.Regulamin konkursu:1. Celem konkursu jest zwrócenie uwagi na niebezpieczeństwo, jakie niosą uzależnienia.2. Szkoły przystępujące do konkursu przyjmą na siebie zadania, których wykonanie będzie oceniane przez jury punktowo, w skali od „1″ do „10″. W skład jury wchodzą przedstawiciele organizatora konkursu.

Nasza szkoła bierze czynny udział w Ogólnopolskim KonkursieSTOP uzależnieniom! Uczeń wolny od uzależnień!

Celem konkursu jest zwrócenie uwagi na niebezpieczeństwo, jakie niosą uzależnienia.Konkurs przeprowadzony był w okresie rocznym od października 2019 roku do końca października 2020 r. (przedłużono ze względu na okres wiosennej pandemii).Szkoły, które wykonają 10 zadań zgodnie z regulaminem konkursu, otrzymają certyfikaty „STOP uzależnieniom! Uczeń wolny od uzależnień!” oraz zaświadczenia o ukończeniu kursu. Warunkiem do otrzymania tytułu i certyfikatu „STOP uzależnieniom! Uczeń wolny od uzależnień!” jest uzyskanie co najmniej 80% punktów za 6 z 10 zadań.Obecnie trwa czas podsumowania realizacji zadań przez nauczycieli i przekazanie sprawozdań do Studium Prawa Europejskiego w Warszawie.

Zadania konkursu: STOP uzależnieniom! Uczeń wolny od uzależnień!:1. „Uzależnieniom mówię nie” – zainscenizowanie kilku sytuacji, w której potrafimy wykazać się postawą asertywną i odmówić, gdy ktoś zachęca np. do używek.2. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów na temat „Uzależnienia – jak się przed nimi bronić”.3. Zorganizowanie dla uczniów i rodziców spotkania z lekarzem nt. niebezpieczeństwa, jakie niesie za sobą korzystanie z używek, z policjantem nt. odpowiedzialności wynikającej z rozprowadzania dopalaczy oraz psychologiem/pedagogiem nt. uzależnienia od Internetu, telefonu, zakupów…4. Przeprowadzenie w klasach prelekcji na temat: „Konsekwencji uzależnień wśród dzieci i młodzieży”5. Przygotowanie pracy plastycznej pt. „Profilaktyka uzależnień wśród dzieci i młodzieży”. „Kiedy kończy się zabawa a zaczyna uzależnienie”?6. Przygotowanie pracy pisemnej przez uczniów nt. uzależnienia od Internetu7. Nakręcenie krótkiego filmiku nt. „Stop uzależnieniom”.8. Przygotowanie plakatu „Stop spędzaniu wolnego czasu z telefonem”.9. Zorganizowanie ogólnoszkolnego biegu/wyprawy rowerowej pod hasłem „Bieg ku zdrowiu”.10. Udział w kursie przedstawiciela nauczycieli „Profilaktyka uzależnień w szkołach i placówkach oświatowych”

Opublikowała Marzena Paulo - Wolińska.

WIELKA WYPRAWA DO LASU MAŁYCH BADACZY PRZYRODY 22 października, w słoneczny, ciepły dzień pierwszoklasiści wyruszyli na długą wycieczkę w okoliczne rewiry leśno - parkowe, by podziwiać świat w barwach złotej jesieni. Taka lekcja w terenie jest cenna. "Szkiełko i oko", i ucho wiele ci powie, pozwoli postawić wiele dociekliwych pytań i da możliwość szukania na nie odpowiedzi. Dzieci przekonały się o tym. Ich obserwacje świata roślin i zwierząt były zachwycające. Poznali budowę grzyba, niektóre okazy grzybów jadalnych i trujących. Lorneta, lupy pomagały im podglądać życie lasu z dala i bliży. Mali badacza przyrody, to i zbieracze darów lasu. Wykorzystali je kreatywnie, komponując w grupach jesienne obrazy w dnie lasu. To była frajda! Na łonie natury pod tajemniczą świerczyną pierwszaczki przeżyły kolejną "słodką chwilkę". To Maksio Prałat właśnie tu przyjmował od rówieśników życzenia z okazji swych siódmych urodzin. I tu popłynęło gromkie "Sto lat!" Około 8 kilometrów marszu z atrakcjami to była radość dla duszy i ciała. Nikt nie narzekał na zmęczenie, bo dzieci z klasy 1 to przeciaż dzielne zuchy! Brawo! 

Opublikowała Dorota Kostka.

Uczniowie naszej szkoły zostali wyróżnieni i nagrodzeni w konkursie plastycznym,,Zakładka do książki", organizowanym przez Bibliotekę Publiczną Miasta i Gminy Szlichtyngowa. Konkurs miał na celu rozbudzenie świadomości poszanowania książek, wrażliwości estetycznej oraz zainteresowań czytelniczych.
Wyróżnienia otrzymali :

1. Hanna Tomkowicz

2. Lena Kozak

 3. Aleksandra Matuszewska

4. Aleksandra Rynkiewicz
Podziękowania za udział w konkursie dla:
1.Emilka Skrzypińska
2.Hanna Graca
3.Kacper Janiszewski
4.Fabian Jaroszewicz
5.Kornelia Elsner
6.Izabella Orłowska
7.Lena Pleń
8.Lilianna Elsner 9.Marek Winiarski 10.Alan Halasa 11.Kalina Górkiewicz 12.Natalia Bielewicz 13.Gabriel Przybylski
Dzieci otrzymały upominki,ufundowane przez #PGNiG oddział w Zielonej Górze😊. Serdecznie gratulujemy pomysłów na zakładki i zachęcamy pozostałych uczniów do udziału w konkursach. 

Opublikowała Magdalena Górna i Alina Kowalska.

GODZINY LEKCYJNE
ROK SZKOLNY 2020/2021
 

ZDALNE NAUCZANIE KLASY 4 - 8

1 godz.    08.00 – 08.30
 

2 godz.    08.45 – 09.15
 

3 godz.   09.30 – 10.00
 

4 godz.   10.15 – 10.45
 

przerwa 30 minut
 

5 godz.   11.15 – 11.45
 

6 godz.   12.00 – 12.30
 

7 godz.   12.45 – 13.15
 

 8 godz.   13.30 – 14.00
 

KLASY 0 - III

ZAJĘCIA W SZKOLE  BEZ ZMIAN (po 45 minut)

 
ODWOZY TYLKO O GODZ. 13.20 

Regulamin organizacji pracy
Szkoły Podstawowej im. Danuty Siedzikówny „Inki” w Starych Drzewcach
 w okresie pracy zdalnej
 

Drodzy Uczniowie, Rodzice zwracamy się do Was z prośbą o zapoznanie się
z regulaminem  i zastosowanie się do ustaleń.

1. Organizacja zajęć:
    

 - zajęcia rozpoczynają się zgodnie z planem lekcji  umieszczonym na stronie szkoły,

 - czas trwania lekcji wynosi 30 minut,  czas trwania przerwy wynosi 15 minut
 - lekcje prowadzone są przez nauczyciela  za pośrednictwem sieci Internet       poprzez:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
 a)  elektroniczny dziennik Vulcan
 b)  Microsoft Teams – Office 365
 c)  w miarę możliwości przez kanał Youtube,
 d)  klasowe grupy na komunikatorach typu Messenger,
 e) stronę internetową szkoły – zakładka – zdalne nauczanie   

- uczeń przygotowuje do lekcji zeszyt ćwiczeń, zeszyt przedmiotowy  i podręcznik z danego      

   przedmiotu oraz przybory,
- uczeń jest oceniany za prace domowe, aktywność, odpowiedzi, inne aktywności ustalone  

   w porozumieniu  z nauczycielami poszczególnych zajęć.

1. Obowiązki ucznia:

– w trakcie lekcji uczeń wykonuje polecenia nauczyciela, nie spożywa posiłków, nie pije napojów,  

   nie żuje gumy,

– uczeń może zadawać pytania nauczycielowi zarówno podczas połączenia on-line jak i w sytuacji  

   natrafienia na trudności podczas pracy w domu (za pośrednictwem np. dziennika elektronicznego),

– uczeń ma obowiązek brać aktywny udział w lekcjach i przestrzegać ustalonych zasad,

– w czasie lekcji uczeń, w miarę możliwości, przebywa sam w pomieszczeniu i w skupieniu

   uczestniczy  zajęciach; jeśli sprzęt, którego używa wyposażony jest w kamerę, powinien ją włączyć

   w celu  identyfikacji,

– uczeń zgłasza usterki techniczne nauczycielowi prowadzącemu zajęcia on-line,

– podczas korzystania z aplikacji  uczeń przestrzega etykiety, m.in. nie wypowiada  i nie umieszcza

    w konwersacji złośliwych komentarzy, nie używa wulgaryzmów, kulturalnie wyraża swoje opinie,

– uczeń zgłasza gotowość do zajęć, posługując się imieniem i nazwiskiem, nie loginem/pseudonimem

   (uczniowie, których nauczyciel nie będzie mógł zidentyfikować, nie będą dopuszczani do lekcji),

– udostępnianie materiałów przygotowanych przez nauczycieli odbywa się tylko   w obrębie zespołu

    (oddziału), natomiast nagrywanie i rozpowszechnianie zajęć on-line bez zgody autora jest prawnie

     zabronione.

3. Klasy 8 
Uczniowie klas 8 wykonują zadania samodzielnie.
Nauczyciel kontroluje postępy uczniów i to on informuje rodziców o ich ewentualnym braku. W razie problemów z zadaniem lub terminowością jego wykonania uczeń powinien każdorazowo poprosić nauczyciela o pomoc.
Uczniowie klas 8 skupiają się przede wszystkim na przedmiotach egzaminacyjnych tj. języku polskim, matematyce i języku obcym nowożytnym. Nauka z tych przedmiotów odbywa się codziennie.
Nauka pozostałych przedmiotów jest obowiązkowa, jednak nauczyciele ustalają między sobą i z uczniami dogodny termin rozliczenia się z określonych zadań

4. Ocenianie
W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek oświaty ocenie może podlegać zgodnie z przyjętą skalą ocen z przyjęciem maksymalnej wagi:
 Z wagą 1
• aktywność
• zaangażowanie w prowadzone zajęcia
• systematyczność
• oddana karta pracy
 Z wagą 2
• krótkie formy sprawdzania wiedzy przy zapewnieniu samodzielności wykonania zadań za pomocą aplikacji  
• odpowiedź ustna za pomocą telekonferencji
• wypracowanie, prezentacja multimedialna,

5. Zalecenia dla Rodziców:

– zachęcanie uczniów do systematycznej pracy i motywowanie do nauki poprzez lekcje  zdalne,

– dbanie o bezpieczeństwo w sieci poprzez instalację filtrów kontroli rodzicielskiej,

– zapewnienie uczniowi, w miarę możliwości, ciszy i spokoju oraz osobnego pomieszczenie

  podczas  udziału w wideolekcji.
 

           Od października 2020 r. dziesięcioro uczniów z klasy IV i V - uczestniczy w kole naukowym "Bawimy się z Nauką". Koło powstało w ramach programu edukacyjnego "BYĆ JAK IGNACY". To już piata edycja tego programu w kraju. Jego celem jest promowanie zdobywania wiedzy wśród uczniów szkół podstawowych poprzez doświadczanie oraz popularyzację osiągnięć wielkich polskich naukowców i wynalazców. Organizatorem projektu jest Fundacja PGNiG im. Ignacego Łukasiewicza. Program został objęty patronatem honorowym Ministra Edukacji Narodowej.

            W szkole odbyło się już kilka spotkań z uczniami podczas  których młodzież dowiaduje się wielu nowych i ciekawych informacji dotyczących energii. Uczniowie grają w gry utrwalające tę wiedzę, rozwiązują testy, konstruują modele. Każde wykonane zadanie przez uczestników jest punktowane, a ich suma brana jest pod uwagę w konkursie na otrzymanie nagrody. Od 26.10.2020 r. spotkania odbywać się będą zdalnie.

Opiekun koła: M. Paulo-Wolińska

 Od 26 października 2020 roku ( poniedziałek) klasy 4-8 przechodzą na naukę w trybie zdalnym.

Uczniowie klas 0-3 pracują jak dotychczas w szkole zgodnie z planem lekcji.

Dowóz i odwóz dzieci bez zmian.

W poniedziałek rodzice zostaną poinformowani, którym dzieciom zostały przyznane laptopy i jakie należy spełnić warunki.

ZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ

1.Kto nabytą wiedzę pielęgnuje, a nową bez przerwy zdobywa, ten może być nauczycielem innych. (Konfuncjusz)

2. Nauczyciel, który potrafi wzbudzić wyższe uczucia dla jednego choćby dobrego czynu, jednego dobrego wiersza – osiąga więcej aniżeli ten, który zapełnia naszą pamięć nieskończonymi rzędami przedmiotów naturalnych, sklasyfikowanych pod względem nazwy i kształtu.

(Goethe).

3.Nauczyciel to ktoś bardzo wyjątkowy, kto potrafi wykorzystać swoją pomysłowość, dobroć i dociekliwy umysł do wypracowania rzadkiej umiejętności zachęcania innych do myślenia, marzenia, poznawania, próbowania, działania!

(B. Conklin)

4.Zawód pedagoga jest jednym z najbardziej niewdzięcznych zawodów na świecie. Uczysz wbrew temu, którego uczysz. (…) I jeśli w tym zawodzie jest coś z powołania, to to, że uczysz pomimo wszystko wytrwale, wiedząc, że zostaniesz doceniona przez ucznia dopiero w przyszłości.

5. Nauczyciel ma wpływ na wieczność. Nie jest bowiem w stanie określić, gdzie kończy się jego oddziaływanie.

(H. B. Adams)

6. Nauczyciel… to przewodnik i lider, sternik łodzi. Jednakże energia, która tę łódź napędza, musi pochodzić od uczących się.

(T. Mackenzie)

7. Nauczyciel widzi więcej niż tylko twarze dzieci – stara się zobaczyć ich dusze.

(B. Cage)

WIĘCEJ:

Dnia 14.10.2020 odwozy o godzinie 12:15,

natomiast 15-16.10.2020 to są dni wolne od zajęć dydaktycznych.

Mając na uwadze zdrowie naszych wychowanków nie zapominamy o organizowaniu sytuacji edukacyjnych, które promują zdrowie. Dzieci z najmłodszej grupy doskonale wiedzą, że aby być zdrowym należy między innymi prawidłowo odżywiać się. Z myślą o witaminkach, postanowiliśmy zrobić sok jabłkowy. Jednak zanim przystąpiliśmy do pracy, dzieci zapoznały się z urządzeniem do robienia soku - sokowirówką , jego działaniem i utrwalały sobie zasady bezpieczeństwa. Po skończonej pracy dzieci delektowały się przepysznym smakiem soku jabłkowego. Wszystkim bardzo smakował, ponieważ wykonany był bez dodatku cukru i bez konserwantów. Mniam mniam...

Opublikowała Natalia Szuman

Co u nas słychać?

Szósty tydzień nauki szkolnej już za nami. Oto iskierki wspomnień z ostatnich dwóch tygodni. Wiele się zadziało

* W klasie 1 świętowaliśmy Dzień Chłopaka. W darze słodkości i ... od Lenki J. dla każdego "zaczarowane ołówki", by dobrze pisały literki

* Hania Tomkowicz skończyła 7 lat i z tej okazji w naszej gromadzie był czas na "słodką chwilkę"

* Medaliony z portretami koleżanek i kolegów z naszej klasowej galerii uśmiechają się do nas. Mali ART stanęli na wysokości zadania

* Kasztanki w kąciku przyrodniczym cieszą. Mamy tu ich sporo. Każdy pierwszaczek coś kasztankowego niebawem wyczaruje

* "Wigwamy", to też domy. Uczniowie poznali litery d, D, y i przy tej okazji zbudowały wspólnie słoneczną wioskę indiańską

* Pierwszoklasiści poznali już wiele liter. Potrafią je rozpoznać, odczytać i napisać, płynnie łączyć je w sylaby, wyrazy i krótkie zdania

* Krok po kroku, dzielnie wkraczają w sztukę samodzielnego czytania. W bibliotece sięgnęły po pierwszą lekturę J.Bednarek "Niesamowite przygody dziesìęciu skarpetek". Z entuzjazmem wsłuchiwały się w kart szelest i dźwięki głosu użyczonego przez ich panią. Obiecują, że już niebawem będą czytać same

* Dzieci potrafią już rachować w zakresie liczby 5. Obliczenia pieniężne na bazie monet 1zł, 2zł, 5zł wykonują znakomicie

* Badanie własności figur geometrycznych cieszyło się wśród uczniów dużym zainteresowaniem

* Śpiewają wraz wiele piosenek, z werwą intonują "Jesteśmy Polką i Polakiem", znają symbole narodowe i po mapie Polski ochoczo wędrują

* Uczniowie klasy 1 mają moc roboty! Czynią przygotowania do "Pasowania na Ucznia Szkoły Podstawowej w Starych Drzewcach". Jeszcze w złotym październiku planujemy to święto klasy 1

Wiemy, że łączy nas wspólna praca, nauka i zabawa Tworzymy zgrany zespół

Niech tak dalej nam fajnie się dzieje!!!

Pozdrawiamy Was!!!

Opublikowała Dorota Kostka .

"W układzie słonecznym wirują planety

Wszystkie w innym tempie, okrążają słońce.

Różnią się kolorem, masą i rozmiarem

Lata lecą one stale, kręcą się wytrwale"

Uczniowie klasy VI w ramach wstępu do 2 działu z geografii RUCHY ZIEMI wykonywali projekty UKŁADU SŁONECZNEGO. Praca przy tworzeniu projektu pomogła dostrzec im zmiany zachodzących w otaczającym środowisku oraz poznanie szeroko rozumianej przestrzeni geograficznej.

Ponadto poznali pozycję i miejsce Ziemi we wszechświecie oraz planety i ich rozmieszczenie w Układzie Słonecznym. Serdecznie gratuluję uczniom niekonwencjonalnych pomysłów, które wykorzystali tworząc swoje prace . Szeroki ukłon kieruję również w stronę rodziców, którzy jak zawsze stanęli na wysokości zadania i wsparli swoje dzieci. Ogromne brawo dla uczniów klasy VI .

Opublikowała Elżbieta Prałat.

Uczniowie naszej szkoły już kolejny raz wzięli udział w organizowanej przez Bibliotekę Publiczną Miasta i Gminy Szlichtyngowa akcji Narodowego Czytania pod patronatem Prezydenta RP. W tym roku, tradycyjnie w pierwszą sobotę września, delektowaliśmy się tekstem ,,Balladyny,,Juliusza Słowackiego. Język dziewiętnastowieczny okazał się momentami niemal niezrozumiały dla młodych czytelników, jednak sensacyjna fabuła wynagrodziła wszystkie trudy. Mlodzież z klas V -VIII przygotowała stroje wpisujące się w legendarne czasy państwa polskiego i wspaniale wcieliła w nietuzinkowe role Kirkora, Grabca,Aliny, Goplany, Wdowy... Na sali widowiskowej wystąpili: Aleksandra Petryw, Alan Jancz, Aleksander Borowczak,Dobrawa Szuman, Kornelia Dąbrowska,Natalia Marianowska,Elwira Bielewicz, Aurelia Nowak, Kacper Ratajczak.Lektura ,,Balladyny,,skłoniła do głębszej refleksji nad ludzkim losem, życiowymi wyborami, priorytetami i nad tym, że za każde przewinienie przyjdzie nam w końcu zapłacić.

Opublikowała Agnieszka Grzelak.

PROGRAM JEST OPARTY O TRZY STRATEGIE

Są to najbardziej skuteczne strategie profilaktyczne wg Hansena:

STRATEGIA I – Korekta przekonań normatywnych – jest osią całego programu. Ta strategia jest realizowana przez przeprowadzenie ankiety i stopniowe odkrywanie jej wyników, co ujawnia faktyczne, a nie hipotetyczne zachowania destrukcyjne w grupie oraz postawy pro – trzeźwościowe.

W ten sposób dochodzi do konfrontacji częstotliwości picia z pojmowaniem abstynencji. Strategia I dotyczy również wyboru zabawy na trzeźwo, burzy stereotyp, że nie ma zabawy bez narkotyków i alkoholu. Pozwala dostrzec alternatywne wzorce zachowań. Przekonanie o wartości trzeźwości wzrasta podczas pracy nad „uchwałami chroniącymi”. Dużym wzmocnieniem postawy abstynencji jest wypowiedź świadka trzeźwości.

STRATEGIA II – Kształtowanie systemu wartości – następuje w momencie ukazania sprzeczności picia z rozwojem przyjaźni, miłości oraz ról kobiecych i męskich.

STRATEGIA III – Wiedza o realnych konsekwencjach – pojawia się w momencie analizy następstw używania narkotyków i alkoholu. Polega także na ukazaniu młodzieży niewidocznych strat rozwojowych dotyczących zwłaszcza kontaktów międzyludzkich: komunikacji, przyjaźni, miłości, bycia towarzyskim i umiejętności zabawy.

METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ

Wszystkie metody mogące wzmocnić działanie poszczególnych strategii: burza mózgów, drama, praca w małych grupach, dialogowanie.

WALORY PROGRAMU

Program „Debata” reprezentuje formę krótkiej interwencji profilaktycznej w grupie i ma za zadanie redukować czynniki ryzyka: poznawcze i społeczne skłaniające młodych ludzi do picia alkoholu. Obecna wersja programu1 znajduje się w „Systemie rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego” wdrażanym przez: Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii, Państwową Agencję Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Ośrodek Rozwoju Edukacji oraz Instytut Psychiatrii i Neurologii.

Uczniowie z dużą uwagę słuchali wykładu i brali czynny udział w debacie .

1 października obchodzimy OGÓLNOPOLSKI DZIEŃ TORNISTRA i oto kilka wskazówek o czym należy i warto pamiętać.

Środa 30 września to był dzień pełen wrażeń dla uczniów klasy 2. Od rana dziewczynki składały kolegom życzenia z okazji Dnia Chłopaka oraz obdarowały ich drobnymi upominkami. Później był czas na wycieczkę, podczas której uczniowie pogłębiali swoją wiedzę na temat lasu, zdobytą na lekcjach edukacji przyrodniczej. Mieliśmy nadzieję na grzybobranie. Udało się znaleźć tylko 2 grzyby! Pomimo tego koszyki dzieci wypełnione były po brzegi. Zgromadzony materiał wzbogacił klasowy kącik przyrodniczy.

Opublikowała Danuta Kachel.

"..Wiele uśmiechów, a mało złości, jak najmniej smutków, dużo radości.."

30 września w naszej szkole obchodzony był Dzień Chłopaka ale warto wiedzieć, że nie jest to data jednolita na całym świecie. W Wielkiej Brytanii oraz Irlandii święto obchodzi się 5 kwietnia, w Japonii 5 maja, a w Indiach i Meksyku 19 listopada. Święto to po raz pierwszy pojawiło się w 1999 r. w Trynidadzie i Tobago.Celem głównym dzisiejszego dnia było przekonanie ,że właściwe zachowanie takie jak składanie życzeń kolegom i pamięć o nich nie jest czymś nudnym i nieużytecznym ale czymś co przekonuje , że takie zachowanie to wyraz szacunku dla innych i dla siebie samych i, że pomaga ono przyjemniej, weselej lepiej żyć i daje dużo radości drugiej osobie. Chłopcy w naszej szkole zostali odbarowani drobnymi upaminkami i ugoszczeni pyszną pizzą . Nie zapomnieliśmy również o tych starszych chłopcach z grona pedagogicznego. Wszystkim jeszcze raz życzymy wszystkiego co najpiękniejsze i spełnienia najskrytszych marzeń.

Opublikowała Elżbieta Prałat