Było klawo!!! Na 102!!! Mikołajkowo, baśniowo i urodzinowo!!! Wyjątkowo radośnie upłynął piątek w naszej szkolnej gromadzie. Rano spotkaliśmy się z teatrem dla dzieci, póżniej ze św. Mikołajem, a i zaśpiewaliśmy gromkie 100 lat naszej koleżance Laurze z okazji urodzin. Słodkich chwil nam nie brakowało

W aurze wzajemnej życzliwości uwieńczonej dobrym słowem, uśmiechem i niespodzianką miło było nam być RAZEM!

Opublikowała: Dorota Kostka

Mikołaj zawitał do klasy drugiej i zostawił prezenty.

Mikołaju dziękujemy!

Mikołajki u najmłodszych

Mikołaju DZIĘKUJEMY

Dziś nasza klasa piąta zamieniła się w prawdziwą mikołajową pracownię pełną kreatywności, śmiechu i świątecznej magii!

Uczniowie z zapałem tworzyli własnoręczne ozdoby choinkowe – kolorowe gwiazdki, brokatowe bombki, pachnące zawieszki i mnóstwo wyjątkowych dekoracji, które już wkrótce ozdobią szkolną choinkę.

Było twórczo, radośnie, a atmosfera… jak prosto z Bieguna Północnego!

Brawo dla naszych małych elfów za pomysłowość i piękne prace! .

Opublikował Łukasz Kotowski .

Pomagam dzieciom.

Od pewnego czasu w naszej szkole zamieszkuje lalka Lena. Jednak my nazwaliśmy ją Andzia.

Lalk ta najbardziej sprawdza się na zajęciach psychologicznych , logopedycznych i pedagogicznych.

Z powodzeniem może być pomocą na każdych zajęciach.

Lalka jest miła w dotyku, porusza ustami, gestykuluje dłońmi, ma kolory lubiane przez dzieci.

Andzia potrafi wystawić język, ale nie po to, by sprawić przykrość. Lalka pomaga dzieciom w wymowie - język można unosić do góry lub w dół, przesuwać w lewą, prawą stronę.

Dzieci potrafią przy niej otworzyć się ,powiedzieć o swoich problemach, trudnościach.

Pacynka pomaga dzieciom w : ćwiczeniach artykulacyjnych

ćwiczeniach połykania

wywoływaniu głosek

nauce kolorów i kształtów

powtarzaniu słów

nauce czytania

w rozwijaniu słownictwa

prowadzeniu dialogu.

Andzia jak każda dziewczynka lubi się stroić - ma nowe kokardy.

Radosny wygląd twarzy działa pozytywnie nie tylko na dzieci, ale i dorosłych. których spotkała .

Witaj Andziu w naszej szkole

Opublikowała: Grażyna Skrzypińska

Migawki matematyczne - ciąg dalszy.

Klasa pierwsza liczy nie tylko do 10, 100, 1000 - potrafi już więcej. Na zajęciach projektowych dodajemy, odejmujemy a nawet mnożymy i dzielimy.

Zmierzyliśmy już szkołę i klasę licząc kroki i stopy. Dzieci rozwiązały zagadkę dotyczącą różnicy w ilości kroków i stóp.

Na zajęciach liczymy śpiewająco i to dosłownie oraz wskazujemy stronę prawą i lewą. Zabawy w kręgu ze śpiewem uczą i bawią. W ten sposób matematyka może być przyjemniejsza.

Opublikowała Grażyna Skrzypińska.

Dziś obchodzimy Międzynarodowy Dzień Wolontariusza!

Z tej okazji składamy najserdeczniejsze życzenia wszystkim wolontariuszom – tym dużym i tym małym. Dziękujemy Wam za Wasze wielkie serca, chęć niesienia pomocy i gotowość do działania. To dzięki Wam świat staje się lepszym miejscem!

Mamy także wspaniałą wiadomość!

Troje uczniów z naszej szkoły wraz z nauczycielem ukończyło specjalne szkolenie dotyczące wolontariatu i właśnie ruszają z pierwszą wspólną inicjatywą.

Organizujemy szkolną akcję charytatywną!

Zbieramy artykuły szkolne dla Domu Dziecka we Wschowie.

Co można przynieść?

– zeszyty

– długopisy, ołówki

– kredki, mazaki

– bloki, kleje, przybory plastyczne

– inne materiały szkolne

Miejsce zbiórki: u wychowawcy

Termin: 18.12.2025r.

Razem możemy zdziałać naprawdę dużo!

Dziękujemy za każde wsparcie i zachęcamy do udziału!

Jak co roku w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Górnika, zwany popularnie Barbórką.

Gościliśmy pana Grzegorza Śliwińskiego, który w galowym stroju górniczym przybył do naszej szkoły. Uczniowie klas młodszych przygotowali program artystyczny związany z tą trudną i niebezpieczną pracą. Dzieci klas 0, I, II i III recytowały wiersze, śpiewały piosenki oraz przygotowały wywiad. Po programie artystycznym pan Górnik opowiedział o tradycjach i zwyczajach górniczych. Dzieci mogły zadawać pytania związane z górnictwem, na które pan Górnik chętnie odpowiadał. Uczniowie mieli w ten sposób okazję wzbogacić swoje wiadomości na temat tej ciężkiej pracy. Poznali również wiele ciekawostek na temat stroju galowego i koloru piór na czapce górnika. Na zakończenie dzieci podziękowały panu Górnikowi za bardzo ciekawe, pełne wrażeń spotkanie, a Pani Dyrektor złożyła najserdeczniejsze życzenia dla naszego gościa.

Z okazji Barbórki życzymy Panu Grzegorzowi i Wszystkim Górnikom dużo zdrowia - Szczęść Boże!

Opublikowała Natalia Szuman i Barbara Matuszewska

W piątek 5.grudnia uczniowie klas 4-8 mieli przyjemność obejrzeć w CKiR we Wschowie komedię ,, Zemsta". Archaiczny język Fredry nie zaburzył odbioru, gdyż aktorzy znakomicie wcielili się w role i wspaniałe uwypuklili wady bohaterów Jak powiedział I.Krasicki:

,,I śmiech niekiedy może być nauką,

kiedy się z przywar, nie z osób natrząsa,

I żart dowcipną przyprawiony sztuką

Zbawienny, kiedy szczypie, a nie kąsa".

Bilety na spektakl z okazji mikołajek ufundowala Rada Rodziców naszej szkoły, za co serdecznie dziekujemy

Opublikowała Agnieszka Grzelak

"Śnieżka"

5 grudnia dzieci z klas 0- III wybrały się na przedstawienie teatralne pt. „ Śnieżka” w wykonaniu artystów Katolickiego Teatru Edukacji z Krakowa. Był to niezwykle wesoły, kolorowy, rozśpiewany i roztańczony spektakl z emocjonującymi efektami świetlnymi. Aktorzy nawet przez chwilę nie pozwolili dzieciom nudzić się, włączając je do wspólnej zabawy . Wszystko to sprawiło, że czuliśmy się jak w bajce. Ponadto przedstawienie w bardzo przystępny sposób ukazało wartości dydaktyczne takie jak: umiejętność rozgraniczenia dobra od zła oraz pozytywy zespołowego działania.

Opublikowała

Natalia Szuman

Tostowe szaleństwo w świetlicy

W piątek na świetlicy przygotowywaliśmy pyszne, chrupiące tosty – zabawa była świetna, a zapach unosił się po całej szkole! Coraz bardziej wkręcamy się w zajęcia kulinarne… chyba naprawdę wchodzą nam w krew!

Czekamy na kolejne smakowite wyzwania!

Opublikowała Barbara Matuszewska

Świąteczne przygotowania w naszej świetlicy!

Na zajęciach świetlicowych wprowadziliśmy już świąteczny nastrój. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem przygotowały piękne kartki świąteczne, które w najbliższych dniach zostaną wysłane do zaprzyjaźnionych instytucji. To wspaniała okazja, by dzielić się radością i życzliwością – dziękujemy naszym małym artystom za ich kreatywność i serce włożone w pracę!

Opublikowała Barbara Matuszewska

Na. zajęciach świetlicowych przygotowujemy sie do zajęć, uczymy się, odrabiamy lekcje, czytamy, utrwalamy poznany materiał, chodzimy na salę komputerową.

Zajęcia świetlicowa to nie tylko nauka, ale także zabawa, czas na odkrywanie własnych talentów, czas na lepsze poznanie.

Podczas zajęć gramy, układamy klocki, puzzle...

Najczęściej dzieci malują wykonując pracę różnymi technikami. Na zajęciach nie brakuje ruchu szczególnie jak jest pogoda. Dla niiktorych to chwila na rozmowy, dzielenie się przeżyciami, doświadczeniem.

Opublikowala: Grażyna Skrzypińska

24 listopada br. w naszej szkole odbyła się kolejną edycję konkursu poświęconego bezpieczeństwu w ruchu drogowym BRD. Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży, w tym w ruchu drogowym, to priorytetowe zadanie profilaktyczne szkoły. Tylko wspólne i spójne działania całego społeczeństwa doprowadzą do zmiany zachowań uczestników ruchu drogowego. W działania te wpisują się turnieje bezpieczeństwa w ruchu drogowym dla uczniów szkół podstawowych, odbywające się pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej. Ich celem jest popularyzowanie przepisów i zasad bezpiecznego poruszania się po drogach, a także podstawowych zasad i umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.

W roku szkolnym 2025/2026 organizowana jest ich kolejna edycja. W szkolnym Konkursie Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego (BRD)  klas 4–8 wzięło udział 52 uczniów.
Z radością informujemy, że 10 z nich uzyskało awans do etapu rejonowego i będzie reprezentować naszą szkołę:

1. Szymanowski  Adam- kl. 8
2. Winiarski Marek- kl.8
3. Nowak Aleks- kl.8
4. Monkiewicz Jan- kl.7
5. Ratoń Grzegorz- kl.7
6. Monkiewicz Zofia- kl. 5
7. Bączkowska  Lena- kl.5
8. Gawin Alan- kl. 5
9. Grodzka Nikola- kl. 5
10. Kromolińska Julia- kl. 5

Gratulujemy i życzymy powodzenia w kolejnym etapie!

Opublikował: Jarosław Orliński

W naszej szkole odbyła się wyjątkowa żywa lekcja historii, podczas której uczniowie mieli okazję przenieść się w czasy II wojny światowej i Powstania Warszawskiego. Rekonstruktorzy w barwny, a zarazem poruszający sposób ukazali codzienność walczących w 1944 roku bohaterów.

Podczas zajęć zaprezentowano wiernie odtworzony sprzęt używany przez powstańców – m.in. repliki broni, oporządzenie, środki łączności, elementy wyposażenia sanitariuszek oraz osobiste przedmioty, które żołnierze Armii Krajowej nosili przy sobie na co dzień. Uczniowie mogli nie tylko oglądać eksponaty z bliska, ale również dotknąć ich.

Jednym z najbardziej angażujących elementów spotkania była inscenizacja poboru do Armii Krajowej. Wybrani uczniowie wcielili się w role młodych warszawiaków, którzy – tak jak ich rówieśnicy w 1944 roku – musieli podjąć trudną decyzję o wstąpieniu do podziemnej armii. Rekonstruktorzy przedstawili realia konspiracji i wojskowe szkolenia, jakie przechodzili ochotnicy. Ponadto wybrani uczniowie prezentowali niemiecką propagandę oraz zakładanie masek gazowych.Całość wydarzenia miała na celu nie tylko przybliżyć młodzieży fakty historyczne, ale przede wszystkim uświadomić, w jak dramatycznych warunkach żyli i walczyli powstańcy. Uczniowie zgodnie podkreślali, że możliwość bezpośredniego kontaktu z realiami minionej epoki pozwoliła im lepiej zrozumieć poświęcenie i determinację ludzi, którzy stanęli do walki o wolność.

Opublikowała Elżbieta Prałat.

Dzień Kredki to święto obchodzone 22 listopada, którego celem jest rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych dzieci poprzez zabawy z kredkami.

W tym dniu nasi najmłodsi wzięli udział w różnorodnych zajęciach plastycznych, ruchowych i matematycznych, takich jak malowanie, tworzenie zbiorów, zabawy przy piosenkach czy przygotowywanie prac plastycznych.

Zobaczcie sami

Opublikowała Natalia Szuman

Dziś odbył się kiermasz klasy pierwszej. Dzięki ogromnemu zaangażowaniu rodziców — zarówno w przygotowanie smakołyków, jak i udział w sprzedaży,udało nam się zebrać niebagatelną sumę.

Serdecznie wszystkim dziękuję!

Opublikowała Dorota Śladewska.

,,Lubuska Edukacja Ekologiczno - Klimatyczna (Nauka)" to projekt, w którym nasza szkoła miała okazję i przyjemność wziąć udział. 26-27 listopada, pięknym, ale i śnieżnym porankiem, wyruszyliśmy w kierunku Drzonkowa, by skorzystać z dobrodziejstw techniki oraz zasobów wiedzy jakie oferuje ten projekt. Podczas dwudniowego pobytu, uczniowie mieli okazję sami stworzyć motocykl elektryczny oraz wypróbować go na lokalnym obiekcie, oferowanym przez Wojewódzki Ośrodek Sportowy i Rekreacyjny. Czas umiliła im również możliwość stworzenia zdalnych samochodów oraz pająków, które własnoręcznie programowali. Nasi podopieczni zabawili się również w fizyków i chemików , badając jak odnawialne źródła energii zachowują sie w różnych sytuacjach oraz obliczając ich napięcie, natężenie, moc oraz opór elektryczny. Zajęcia z chemii dały młodym naukowcom możliwość zbadania pH wszelakich związków chemicznych, uzyskania przesączu z chlorofilu oraz dokonać obserwacji mikroskopowych. By po całym dniu pełnym wrażeń odpocząć, dzieci udały się na basen, a także odwiedziły grotę solną .

Opublikowali Edward Hałka i Katarzyna Ścibor

Projekt pt. „Uczniowie Przyszłości to MY! – I edycja”

współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus

w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027

Priorytet 6 „Fundusze Europejskie na wsparcie obywateli

Działanie 6.15 Edukacja – IIT

Umowa nr FELB.06.15-IZ.00-0007/25-00

W ramach projektu zostały zaplanowane następujące zadania:

• Zadanie 1. Edukacja matematyczna

W ramach projektu przeprowadzane są zajęcia rozwijające kompetencje matematyczne dzieci w wieku szkolnym (7 lat) w okresie od IX.2025 do VII.2026, które są prowadzone w oparciu o autorską koncepcję prof. Edyty Gruszczyk – Kolczyńskiej. Na potrzeby projektu opracowany został program „Edukacja matematyczna dla Lubuskiej 9” gdzie dzieci uczą się orientacji przestrzennej, rytmu liczenia, rachowania, zadań z treścią, mierzenia długości, mierzenia płynów, czasu, kalendarza, domowej ekonomii, geometrii, trudności i zdolności. Nauczyciele zostali przeszkoleni z autorskiego programu by przeprowadzać zajęcia z dziećmi. Dodatkowe zajęcia prowadzone są 4 x w tygodniu po 1 godz.

W ramach zadania:

• zakupiono pomoce dydaktyczne na zajęcia rozwijające kompetencje matematyczne tj. zestawy liczmanów, liczydła duże i małe (przybornik matematyczny 1 na 4 dzieci i 1 dla nauczyciela);
• przeprowadzono superwizje dla nauczycieli (szkolenia dla nauczycieli z zakresu rozwijania kompetencji technicznych)

• Zadanie 2. Edukacja techniczna

W ramach projektu realizowane są również zajęcia techniczne dla uczniów klas 1 w wieku  7 lat w okresie IX.2025 do VII.2025. Zajęcia te  prowadzone są w oparciu o autorski program dr. hab. Jana Amosa Jelinka, prof. Akademii Pedagogiki Specjalnej

w Warszawie – jedynego w Polsce programu edukacji technicznej dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym.

Zajęcia mają charakter praktyczny i odkrywczy. Dzieci uczą się rozumieć świat techniki poprzez samodzielne działanie, eksperymentowanie i konstruowanie, m.in. poznając zasady działania prostych urządzeń. Taka forma pracy sprzyja rozwijaniu myślenia technicznego co ułatwi naukę matematyki, w tym przeliczania, planowania oraz doboru kształtów i wielkości. Dodatkowe zajęcia są prowadzone 1 x w tygodniu po 1 godz.

Program wspiera nowoczesne podejście do nauczania techniki i pokazuje, że skuteczna edukacja techniczna może być realizowana także bez specjalistycznej pracowni.

• Zadanie 3. Szkolenia dla nauczycieli

Aby skutecznie realizować cele projektu „Uczniowie przyszłości – to my”, zakładającego rozwój kompetencji matematycznych i technicznych dzieci w wieku 7 lat z terenu Lubuskiej 9, przewidziano kompleksowe szkolenia dla kadry pedagogicznej. Ich celem jest przygotowanie nauczycieli do stosowania innowacyjnych metod nauczania oraz wdrażania autorskich programów edukacyjnych z zakresu matematyki i techniki.

Szkolenia prowadzone będą przez autorów programów: prof. Edytę Gruszczyk-Kolczyńską oraz dr hab. Jana Amosa Jelinka, prof. APS. Część matematyczna obejmuje 14 godzin szkoleń online realizowanych w miejscu pracy nauczycieli, w tym cykl materiałów filmowych oraz jedno szkolenie interaktywne „na żywo”. Część techniczna obejmowała po 6 godzin szkoleń stacjonarnych w dwóch grupach, zorganizowanych w dogodnej lokalizacji.

Zakres szkoleń obejmuje m.in. roczne przygotowanie dzieci do nauki w szkole, metody pracy w edukacji wczesnoszkolnej oraz sposoby realizacji edukacji technicznej bez specjalistycznego zaplecza, z wykorzystaniem materiałów z recyklingu. Zapewnione warunki organizacyjne i techniczne umożliwiły efektywną realizację szkoleń.

Projekt skierowany jest do dzieci zamieszkujących i uczących się z terenu Lubuskiej 9 – gmin Kożuchów, wiejska Nowa Sól, Nowe Miasteczko, Kolsko, Sława, Szlichtyngowa, Wschowa w tym:

• 510 dzieci w wieku 7 lat dla których poszerzona została oferta zajęć rozwijających kompetencje kluczowe (matematyczne i naukowo-techniczne) oraz kompetencje podstawowe,
• 258 dzieci w wieku 7 lat które obejmują dodatkowe zajęcia techniczne,
• 95 nauczycieli pracujących z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym, które obejmują szkolenia dla nauczycieli,
• 5 dzieci w wieku 7 lat niepełnosprawnych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego przez Publiczną Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną,
• 22 szkoły podstawowe – klasy 1 z terenu Lubuskiej 9

Celem projektu jest wzrost jakości edukacji wczesnoszkolnej na terenie Partnerstwa Gmin Lubuska 9 poprzez rozwijanie kompetencji kluczowych i przekrojowych oraz podniesienie kompetencji nauczycieli w okresie V 2025-VII 2026.

Rezultatem projektu będzie:

1. podniesienie poziomu kompetencji kluczowych i kompetencji przekrojowych u 510 dzieci, w tym 5 dzieci niepełnosprawnych, umożliwiając im sukcesy w kolejnych etapach nauki a potem w pracy zawodowej,
2. podniesienie kompetencji zawodowej u 95 nauczycieli, w tym nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie wdrażania nowatorskich metod pracy z uczniami – nauczycielami matematyki i techniki,
3. doposażenie bazy 22 szkół w pomoce umożliwiające wdrożenie nowatorskich metod i narzędzi rozwijających kompetencji kluczowych i kompetencji przekrojowych.

Wartość projektu: 1 136 287,57 PLN

Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 965 844,43 PLN

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

Nasza szkoła po raz kolejny brała udział w tej wyjątkowej akcji!

Jej celem jest zachęcenie wszystkich — uczniów, nauczycieli i rodziców — do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia Dla zapominalskich, to świetna okazja do odświeżenia wiedzy, a dla dorosłych… szansa, by zabłysnąć przed dziećmi! Uczniowie rywalizowali o tytuł mistrza tabliczki na czas, wyłanialismy również króla skakanki. Dzieci rozwiązywały stacje tabliczkwe, tworzyliśmy koszulki z wierszykami o tabliczce mnożenia, specjalny patrol sprawdzał znajomość tabliczki pod hasłem "Młodsi sprawdzają czy starsi tabliczkę znają" Każda edycja angażuje setki tysięcy uczestników z różnych zakątków świata, w tym z Polski, Chorwacji, Rumunii, Kolumbii, Litwy, Kamerunu czy Egiptu.

Dziękujemy za zaangażowanie wszystkim uczestnikom z naszej szkoły.

Opublikowała Agnieszka Bartkowiak- Winiarska

Dzieci uwielbiają zabawy na świeżym powietrzu, jest to dla nich świetna rozrywka. 

Pierwszy śnieg, co za radość!!! I oto nasz wspólny, pierwszy bałwanek Jest!!!

Opublikowała:. Dorota Kostka, Natalia Szuman

Podczas zajęć świetlicowych na świeżym powietrzu dzieci wspólnie lepiły bałwana. Współpracując w grupie, toczyły śnieżne kule. Zabawa sprzyjała integracji, rozwijała kreatywność, a także dostarczyła dzieciom wiele radości i pozytywnych emocji.

Opublikowała Monika Mirecka.

Dzień Pluszowego Misia to coroczne święto obchodzone 25 listopada podczas, którego dzieci przynoszą swoje ulubione pluszowe misie. Tego dnia organizowane są specjalne atrakcje, takie jak zabawy ruchowe (np. „Stary niedźwiedź mocno śpi”), zabawy plastyczne, odgadywanie zagadek o misiach, wspólne śpiewanie piosenek i tworzenie prac plastycznych. Celem jest rozwój emocjonalny, integracja grupy i dobra zabawa.

Opublikowała: Natalia Szuman

.

Dzisiaj w szkole Dzień Pluszowego Misia

Trzecioklasiści na w-fie współćwiczyli ze swoimi przytulankami Zabawy ruchowe: podaj, podnieś, goń, znajdź, przytul misia ... zatańcz, maszeruj, biegnij, wejdź po drabinie z misiem ... przyniosły dzieciom wiele radości, dały im okazję do niecodziennej aktywności fizycznej i relaksu

Opublikowała: Dorota Kostka

W naszej szkole odbył się konkurs plastyczny pod hasłem „Bezpieczeństwo w ruchu drogowym”, zorganizowany w ramach ogólnopolskiej akcji Odblaskowa Szkoła. Celem przedsięwzięcia było kształtowanie wśród uczniów właściwych nawyków i zachowań na drodze oraz zwrócenie uwagi na znaczenie noszenia elementów odblaskowych. Komisja konkursowa oceniała przede wszystkim pomysłowość, staranność wykonania oraz zgodność z tematyką. Wyróżnione prace zachwyciły bogactwem kolorów, kreatywnym podejściem do tematu oraz trafnym pokazaniem, jak ważne jest bezpieczeństwo każdego uczestnika ruchu drogowego. Konkurs okazał się nie tylko okazją do artystycznej ekspresji, lecz także ważną lekcją odpowiedzialności i świadomości. Dzięki takim inicjatywom nasza szkoła aktywnie wspiera działania na rzecz poprawy bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, promując ideę bycia widocznym na drodze i dbania o siebie oraz innych uczestników ruchu.

I miejsce Izabella Orłowska.

II miejsce Emilia Skrzypińska.

III miejsce Aleksandra Matuszewska.

Opublikowała Monika Mirecka i Elżbieta Prałat.

20 listopada w naszej szkole panowała wyjątkowa atmosfera – obchodziliśmy Andrzejki, jedno z najbardziej lubianych wydarzeń w roku szkolnym. Ten dzień był pełen radości, wróżb i wspólnej zabawy. Uczniowie z entuzjazmem uczestniczyli w grach i zabawach integracyjnych. Wszędzie było słychać śmiech, muzykę i rozmowy o tym, co kogo czeka w przyszłości według wróżb. Andrzejki to doskonała okazja nie tylko do zabawy, ale również do pielęgnowania tradycji i wzmacniania szkolnej wspólnoty. Dzięki zaangażowaniu nauczycieli, uczniów i rodziców ten dzień stał się pełen magii i pozytywnych emocji. Serdeczne podziękowania dla dobroczyńców, którzy okazali wsparcie finansowe i pomoc w organizacji  wydarzenia.

Opublikowała Katarzyna Ścibor.

W listopadowe dni nasza szkoła wzięła udział w wyjątkowej inicjatywie – Tygodniu Życzliwości. To wydarzenie, którego celem jest promowanie dobrych relacji, wzajemnego szacunku, empatii oraz pozytywnego nastawienia wobec innych. Przez cały tydzień uczniowie i nauczyciele angażowali się w różnorodne działania, mające pokazać, że nawet drobne gesty mogą sprawić komuś wiele radości.

Jednym z głównych elementów szkolnych obchodów było wykonanie liści z życzliwymi słowami i pozytywnymi komunikatami. Każda klasa w trakcie zajęć z wychowawcą wykonywała liście , na których uczniowie zapisywali miłe słowa, komplementy, krótkie sentencje oraz hasła zachęcające do bycia życzliwym. Gotowe liście zostały następnie umieszczone na specjalnie przygotowanym Drzewie Życzliwości znajdującym się na korytarzu szkolnym. Z każdym dniem drzewo stawało się coraz bardziej kolorowe i pełne ciepła, a przechodzący obok uczniowie mogli zatrzymać się na chwilę i przeczytać pozytywne myśli swoich kolegów.

Kolejną atrakcją była działająca przez cały tydzień Poczta Życzliwości. Uczniowie mogli wrzucać do specjalnej skrzynki karteczki z miłymi wiadomościami dla swoich kolegów, koleżanek, nauczycieli oraz pracowników szkoły. W wiadomościach znajdowały się podziękowania, pochwały, wyrazy wdzięczności oraz słowa, które miały wywołać uśmiech u adresata. Pod koniec tygodnia wiadomości zostały dostarczane odbiorcom, sprawiając im wiele radości i pokazując, jak niewiele potrzeba, aby poprawić komuś humor.

Tydzień Życzliwości pokazał nam wszystkim, jak ważna jest umiejętność dostrzegania dobra w innych i dzielenia się miłym słowem. Drzewo Życzliwości oraz Poczta Życzliwości stały się symbolem, że w naszej szkole potrafimy okazywać sobie wsparcie, empatię i życzliwość. Mamy nadzieję, że pozytywna energia, która towarzyszyła nam przez cały tydzień, pozostanie z nami na dłużej, a życzliwe gesty będą obecne każdego dnia.

Opublikowała Elżbieta Prałat i Katarzyna Ścibor.

W naszej szkole odbył się uroczysty apel z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Uroczystość rozpoczęła się od wprowadzenia pocztu sztandarowego i odśpiewania hymnu państwowego. Następnie uczniowie przypomnieli najważniejsze wydarzenia z historii Polski, które doprowadziły do odzyskania niepodległości po 123 latach zaborów. W apelu uczestniczyli szczególni goście – żołnierze z 4 Batalionu Inżynieryjnego w Głogowie, którzy opowiedzieli o swojej służbie i znaczeniu patriotyzmu we współczesnych czasach. Ich obecność wzbudziła duże zainteresowanie wśród uczniów, którzy mieli okazję zadawać pytania i zobaczyć z bliska elementy wojskowego umundurowania. Po części oficjalnej odbył się konkurs „Kocham Cię, Polsko!”,w którym uczniowie rywalizowali, sprawdzając swoją wiedzę o historii, kulturze i symbolach narodowych. Konkurs dostarczył wiele emocji, a uczestnicy wykazali się ogromnym zaangażowaniem i znajomością polskich tradycji.

Opublikowała Katarzyna Ścibor.

Z okazji Narodowego Święta Niepodległości naszą szkołę odwiedzili żołnierze Wojska Polskiego służący w 4 Batalionie Inżynieryjnym w Głogowie. Goście wzięli udział w Akademii Patriotycznej, podczas której wspólnie z uczniami uczcili pamięć o tych, którzy walczyli o wolność naszej Ojczyzny.

Żołnierze opowiedzieli dzieciom o swojej służbie dla kraju, o codziennych obowiązkach oraz wartościach, jakimi kierują się w swojej pracy. Uczniowie mieli również niecodzienną okazję zobaczyć z bliska sprzęt wojskowy i zadać pytania naszym bohaterom w mundurach.

Spotkanie przebiegło w serdecznej atmosferze, a młodzi patrioci z ogromnym zainteresowaniem słuchali opowieści żołnierzy. Była to wyjątkowa lekcja patriotyzmu i szacunku do Ojczyzny. Na koniec każdy uczeń otrzymał od żołnierzy drobny upominek. Serdecznie dziękujemy!

Opublikowała Dorota Śladewska.

„Szkoła do hymnu” – wspólne śpiewanie Mazurka Dąbrowskiego

W dniu 7 listopada 2025 roku nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej akcji „Szkoła do hymnu”, organizowanej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Wydarzenie to jest częścią obchodów Narodowego Święta Niepodległości, które przypada 11 listopada.

Punktualnie o godzinie 11:11 cała społeczność szkolna – uczniowie, nauczyciele oraz pracownicy – zgromadziła się, aby wspólnie odśpiewać „Mazurek Dąbrowskiego”. W ten sposób włączyliśmy się w symboliczne świętowanie wolności i oddaliśmy hołd wszystkim, którzy przyczynili się do odzyskania niepodległości przez Polskę w 1918 roku.

Uczniowie przygotowali się do tego wydarzenia, poznając historię hymnu narodowego oraz jego znaczenie dla Polaków. W wielu klasach odbyły się lekcje patriotyczne i zajęcia poświęcone dziejom naszego kraju. Nie zabrakło również biało-czerwonych dekoracji, które podkreślały uroczysty charakter tego dnia. #SzkołaDoHymnu

Lekcje historii pełne pamięci i kreatywności – wspomnienie o odzyskaniu niepodległości

W tym tygodniu nasze lekcje historii przybrały wyjątkowy charakter. W związku ze zbliżającym się Narodowym Świętem Niepodległości, uczniowie mieli okazję nie tylko przypomnieć sobie najważniejsze wydarzenia związane z odzyskaniem przez Polskę niepodległości w 1918 roku, ale także wyrazić swoje patriotyczne uczucia poprzez sztukę.

Podczas zajęć wspólnie prześledziliśmy kluczowe momenty historyczne – od rozbiorów, przez działalność Józefa Piłsudskiego i innych Ojców Niepodległości, aż po symboliczne odzyskanie wolności 11 listopada. Dyskutowaliśmy o wysiłku wielu pokoleń Polaków, którzy poprzez walkę, pracę i wiarę w wolność przyczynili się do odrodzenia naszej Ojczyzny.

W drugiej części zajęć przystąpiliśmy do pracy twórczej. Uczniowie przygotowali prace plastyczne upamiętniające to ważne wydarzenie. Pojawiły się biało-czerwone symbole, portrety bohaterów narodowych, orzeł w koronie, a także własne, artystyczne interpretacje pojęcia wolności.

Zajęcia połączyły wiedzę historyczną z kreatywną ekspresją, a uczniowie udowodnili, że pamięć o przeszłości można pielęgnować w piękny i inspirujący sposób. To była dla nas wszystkich niezwykła lekcja – lekcja historii, patriotyzmu i sztuki.

Opublikowała Elżbieta Prałat

Jesienne prace plastyczne pierwszoklasistów

Pierwszoklasiści rozpoczęli jesień pełną kreatywności! W ramach pierwszej pracy plastycznej dzieci malowały farbami prawdziwe liście, a następnie odbijały je na kartkach, tworząc barwne, niepowtarzalne kompozycje.

W kolejnej aktywności uczniowie wykorzystali liście do stworzenia niezwykłych fryzur, każdy stworzył włosy z liści do przygotowanych wcześniej konturów głów. Powstały wspaniałe, zabawne portrety, a każda praca okazała się inna i wyjątkowa.

Jesienne inspiracje okazały się świetną okazją do rozwijania wyobraźni, sprawności manualnej oraz wrażliwości artystycznej. Pierwszoklasiści spisali się doskonale!

Opublikowała Dorota Śladewska.

POŚWIĘCENIE KSIAZECZEK

W niedzielę w połowie listopada zostały poświęcone książeczki komunijne dzieciom z klasy 3. W tym samym dniu w kościele zostało też poświęcone naczynie na wodę święconą ufundowane przez rodziców dzieci komunijnych.

Dziękujemy za dar ołtarza , który będzie służył całej parafii.

Opublikowala: Grażyna Skrzypińska

Rozgrzewka przed wychowaniem fizycznym w klasie pierwszej.